科技小制作【拖拉机】木制益智电动机械手工DIY 模型材料

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验货师评语优点本产品涉及电机、滑轮机械传动知识原理。当发动机的动力经传动系传到后驱动轮时，驱动轮给土壤一个向后推的切向力，土壤同时给驱动轮一个大小相等、方向相反的驱动力，这个驱动力大于四个车轮的向前滚动的总阻力时，拖拉机就可向前行驶。 标签：拖拉机,益智,手工,小制作,机械

科技小制作【拖拉机】木制益智电动机械手工DIY 模型材料评价

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评论时间：2025年05月10日

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五星好评！老板态度很好。下次会介绍朋友来这里购买科技小制作【拖拉机】木制益智电动机械手工DIY 模型材料。很愉快的一次，物廉价美，谢谢老板了
评论时间：2025年05月10日

烁烁小掌柜

描述相符：4.81 服务态度：4.86 发货速度：4.87

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卖点：本产品涉及电机、滑轮机械传动知识原理。当发动机的动力经传动系传到后驱动轮时，驱动轮给土壤一个向后推的切向力，土壤同时给驱动轮一个大小相等、方向相反的驱动力，这个驱动力大于四个车轮的向前滚动的总阻力时，拖拉机就可向前行驶。

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本模型结构比较复杂，制作组装有一定难度。需要仔细耐心。如遇到问题请及时联系我们。不要轻易给差评。动手能力不强、没有钻研探究精神者，请慎拍或勿拍。

本产品涉及电机、滑轮机械传动知识原理，框架制作难度较大。拖拉机是一个较复杂的机器，它一般由发动机、底盘和电器设备等组成。以轮式拖拉机为例：一般拖拉机的四个轮中。两个小前轮称为导向轮，使拖拉机转向灵活轻便。两个“八”字型花纹的大后轮称为驱动轮，这两个大后轮接地面积大，不易打滑，增加拖拉机的稳定性和驱动力。拖拉机的行走原理与汽车以及其他动力车类似——当发动机的动力经传动系传到后驱动轮时，驱动轮给土壤一个向后推的切向力，土壤同时给驱动轮一个大小相等、方向相反的驱动力，这个驱动力大于四个车轮的向前滚动的总阻力时，拖拉机就可向前行驶。

温馨提示：

1、我方提供的木质材料均为木头原色。

2、我方提供该产品的彩色制作说明书和配套的全部制作材料。

3、该产品尺寸大小20cm*15cm左右。

4、制作该产品须用快干乳胶粘接（向我方购买或自备）。

科技制作必读：一、制作之前，先将所有木质材料的表面和两端，用砂布仔细打磨光滑，使之光洁美观、无毛刺，从而培养孩子们学会对原材料进行精细加工的意识和能力。二、普通乳胶粘接速度太慢并且不牢固。一定要用我们专用的环保快干乳胶进行粘接。胶不要涂的多，多了影响粘接速度。注意：扁瓶胶只要将瓶盖逆时针宁松一点，就能挤出来（不需要将瓶盖拧下来），不用时要将瓶盖拧紧。圆瓶胶的胶刷上要少蘸一些胶，不用时将瓶盖周围清理干净再盖紧。三、制作顺序要注意：现分别粘接需要粘接的零部件，涂上快干乳胶之后要立即粘接，让其凝固3分钟左右。然后再小心地进行部件组装成型和性能调试。让该动的都能性能良好的动起来。四、凡是有滑轮或者齿轮传动的部分，如果遇到滑轮或齿轮在木轴上打滑空转，可以将木轴上缠绕几圈胶带纸，或者将滑轮或齿轮中心孔内多挤入乳胶或其它胶，凝固之后问题就解决了。如遇到圆木棒在轮子孔内插不进去，既可以用砂布将木棒打磨变细，也可以用尖头圆锉将轮子中心孔扩大。五、如果你买了多件产品，应先制作比较简单或者静态的，等技术熟练之后再做会动的和难度较大的。遇到问题首先要自己想办法解决，实在不行可以联系我们给予指导。不要急着一个接着一个埋头做，做好一个要认真总结经验和教训。注意在学习了解知识原理的基础上，不断提高创新能力和自己设计水平。六、大滑轮离小电动机的距离不能过远或过近，如果距离过远皮筋绷得过紧阻力增加，结果使小电动机带不动。距离过近又会使皮筋打滑空转。自己在制作过程中具体实验几次就能很好掌握。七、小电动机是双向转动电机，如果接通电源后电机转动方向不对，请换接两根导线的位置，就能改变电机转动方向。八、特别要注意电机夹要事先先粘接牢固，否则，套上皮筋之后就会松脱。九、鳄鱼夹起着开关的作用，一般讲红色导线牢固地接到鳄鱼夹上。十、做好模型后，要自己想办法用彩色颜料装饰漂亮。
小巧手牌科技小制作产品的鲜明特色太原市雏鹰教育用品有限公司引进欧美先进科技教育理念，结合中国实际创新开发的小巧手牌diy科技小制作系列产品，独树一帜，特色突出，推陈出新，专利保护，是国内唯一的研发生产厂家，厂店独家直销，绝无分厂或分店。如有仿冒，责任必究。本公司创业8年来，产品深得各方面的好评与青睐，畅销国内各地和港澳台地区以及部分东南亚国家。其鲜明教育特色主要体现在： 1、从制作材料上看：丰富多样，环保卫生，易学易作，操作简便，给孩子们提供了一个识别和综合使用各种材料的广阔空间。 2、从制作技术上看：涉及机械、电子、自然、造型、美学等多方面的科学知识与技术技能，探索了一条青少年和幼儿现代科学技术教育的有效途径。 3、从制作过程上看：手脑并用，环环紧扣，科学有序，情趣盎然，从检查材料到打磨木条、按图粘结、彩绘装饰等每一步骤，让孩子全过程切身体验技术制作的无穷乐趣。 4、从制作成果上看：造型可爱，结构简洁，生动有趣，贴近孩子的身心特点和审美观点，让孩子们从制作成果中增强成就感和自信心。