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正版现货 毛泽东选集(普及本1-4卷)全套4册(内含毛泽东同志党委会的工作方法)91年典藏版 毛泽东文集文选语录箴言 党政书籍收藏评价

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重要意义:

 

      毛泽东思想具有多方面的内容,它在新民主主义革命、社会主义革命和建设、革命军队建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作、外交工作和党的建设等多方面,以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想的活的灵魂,是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法。它们有三个基本方面,即实事求是、群众路线、独立自主。它们既表现在中国共产党人的革命活动中,也表现在毛泽东的全部科学著作中。

    《毛泽东选集》的出版发行,在青年、知识分子和各界人士中形成了学习毛泽东著作的热潮。毛泽东思想在全国范围内广泛传播,对中国人民的思想变化和共和国各项事业的发展产生了深远影响。

 

《毛选》热抢中,你一定要知道为什么!

近几天《毛选》开始在书店热抢,原来习大大最近有个重要批示。

就学习贯彻这个批示精神,中组部印发了一个通知——

即,《关于学习贯彻习近平总书记重要批示精神加强党委(党组)领导班子建设的通知》。

这么大手笔,习大大到底批示了什么呢?

习大大批示了啥?

《通知》指出,最近,习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出重要批示,对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇作提出明确要求。

 

也就是说,各级党委(党组)领导班子成员,特别是各级书记,都应该好好学习这篇文章。

 

  《党委会的工作方法》说了什么?

这篇文章位于毛选第四卷,是毛主席1949年提出的,如图

毛泽东从12个方面谈党委会的工作方法:

一、党委书记要善于当“班长”。

二、要把问题摆到桌面上来。

三、“互通情报”。

四、不懂得和不了解的东西要问下级,不要轻易表示赞成或反对。

五、学会“弹钢琴”。

六、要“抓紧”。

七、胸中有“数”。

八、“安民告示”。

九、“精兵简政”。

十、注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。

十一、力戒骄傲。

十二、划清两种界限。

 

  怎么学呢?

《通知》指出,各级党委(党组)要充分认识习近平总书记重要批示的深刻意义,把《党委会的工作方法》纳入“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育重要内容。

 

学其中的什么呢?

《通知》要求,要“在学习掌握科学的工作方法和领导艺术、学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩上下功夫”。

 

学习的目的是什么?

《通知》指出,“真正把握《党委会的工作方法》的基本思想,提高领导能力和水平”


此外,《通知》强调,要结合贯彻落实《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》,全面加强党委(党组)领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设,切实提高贯彻执行民主集中制自觉性,更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强政治保证和组织保证。

 

毛泽东《党委会的工作方法》单行本已由人民出版社出版啦,

即日起在全国新华书店发行。

当然收一本《毛选》做更深入的研究也是必不可少的。

 

书名:毛泽东选集(套装全4册)(普及本)

市场价:¥81.00

基本信息

 

书名:毛泽东选集(套装全4册)(普及本)

原价:81.00元

作者:毛泽东

出版社:人民出版社

出版日期:1991年6月1日第2版

ISBN:9787010009254

字数:

页码:

版次:第2版

装帧:

尺寸:787MM*1092MM

商品重量:1.2 Kg

 

 

胡鞍钢读毛著五十年:毛泽东是对我影响最大的历史巨人

2016年5月中旬,我和鄢一龙所著《中国国情与发展》一书由中国人民大学出版社正式出版。该书是我十多年来为清华大学本科生开设“中国国情与发展”课程的教材,这门课是让他们认识中国、分析中国的入门之课,也是引导他们与中国兴盛同行、终身受益之课。我以“毛泽东”为关键词检索了这部70余万字的书稿,获得了345条记录反馈(包括正文、引注和附录)。这一数字令我既感到惊讶,又在意料之中,因为我一直在学习伟人之书,与伟人对话,和伟人交流。而毛泽东,正是对我30年来从事国情研究、教书育人和智库建设影响最大的历史巨人。

在我年幼的时候,最先读到的并不是毛泽东本人的著作,而是他人关于毛泽东的论述,如1949年人民出版社出版、萧三编述的《毛泽东同志的青少年时代》。尽管初读此书时我只有13岁(1966年),但这本薄薄的、只有百余页的竖排版图书仍然带给我极大的震撼,使我深深为书中的毛泽东形象所感染。之后,在我父母的影响下,我又很快读到了《毛泽东选集》四卷本。

1969年9月,我同近10万名北京知青来到北大荒,成为黑龙江生产建设兵团的一名农工。在这广袤的黑土地上,我度过了整整7个年头。这7年间,我通读了马列选集,特别是反复阅读了《毛泽东选集》四卷本——它不仅是我的政治课本、历史课本,也是我的语文课本、哲学课本,更是最深刻、最全面反映中国国情的生动教材。在今天知识爆炸、信息传递高度便捷的时代,人们很难体会到当时我们这代人对知识的渴望。在40多年前的北大荒上山下乡,在日复一日艰苦而繁重的农业生产劳动之余,一套四卷本的《毛泽东选集》对我而言是怎样丰饶的知识宝库!从社会阶级分析到农村调查研究,从中国革命到世界革命,从具体问题到普遍规律,从军队建设到党的建设、根据地建设乃至国家治理,《毛泽东选集》中的文章涉及政治、军事、经济、文化、外交等各个方面,理论自成体系,思想深邃入里,语言鲜明活泼,其内容是如此蔚为大观,以至于一个注释所提供的信息都是重要的知识线索。

也正因如此,我对《毛泽东选集》一直怀抱着强烈的兴趣和求知欲,可谓百读不厌,对其中许多经典篇目的内容也烂熟于心。对此,我将其形象地称之为“向伟人学习,与伟人对话”,正是在这样的学习与对话中,我的人生观、价值观、世界观、历史观以及后来的学术观,都逐渐清晰起来。如果说上山下乡使我认识了中国国情,艰苦的农业劳动塑造了我的意志,那么毛泽东著作则深刻地影响了我的志向和思想:它为我日后数十年专业专职从事中国国情研究提供了极其宝贵的“知识积累”和“思想财富”。

1986年,我以在读博士研究生的身份加入了学部委员周立三先生领导的中科院国情分析研究小组,由此走上了我的国情研究之路,至今已有30年。细细想来,这是我不断向毛泽东学习的30年。毛泽东是真正的中国国情研究的开创者和大师,我也力图像他那样进行国情研究,这是全面地、多角度地,而不是片面地、单一地研究,是与中国实际紧密相结合的,为了人民福祉的研究。正因为如此,学习毛泽东著作、运用毛泽东思想,成为我从事国情研究的重要法宝。他的重要思想和重大创新,也成为国情研究诸多选题的直接来源,也是源源不竭的“知识红利”。如果说现代中国是一部“天书”,那么毛泽东著作无疑就是这部“天书”的“导读”,引导我不断开拓当代中国研究。

 

 

1995年,受毛泽东1956年《论十大关系》一文的启发,我撰写了《努力探讨新十大关系》一文,并出版了以此文为引言的《胡鞍钢集——中国走向二十一世纪的十大关系》一书(黑龙江教育出版社)。2007年9月,我撰写的《中国政治经济史论(1949—1976)》一书由清华大学出版社出版。2012年夏,我的《中国政治经济史论(1977—1991)》书稿初稿完成;2013年6月,我撰写的《中国集体领导体制》一书由中国人民大学出版社出版。2014年,《中国政治经济史论(1949—1976)》和《中国集体领导体制》两书英文版分别由EnrichProfessionalPublishing和Springer出版。上述著作中一个十分重要的脉络,就是通过正确认识、准确理解毛泽东思想体系以及重大制度创新,从而正确认识、准确理解中国现代化道路与中国社会主义制度体系。

 

在学习毛泽东著作的同时,一个不可回避的问题是,如何看待毛泽东晚年。正如唐代柳宗元在《封建论》中说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。”同样的道理,毛泽东也是“在于政,不在制”。我的解释是:毛泽东的失误不在于创新建立发展新中国的社会主义制度,而在于探索社会主义道路实践过程中的政策失误。毛泽东是现代中国伟大的创新者和探索者,在创新和探索的过程之中,不可避免地会出现失误。但从另一个方面来看,前事之师,后世之鉴。这恰恰也是后来中国领导人所吸取的最重要的经验和教训,从而成为改革开放之后中国创造发展奇迹的“知识财富”。

 

正是在对毛泽东著作的不断学习、不断深化理解当中,我才能更加专业化、知识化地瞭望“中国道路”,归纳“中国理论”,总结“中国思想”,弘扬“中国智慧”。

 

从毛泽东著作中汲取养分,不仅是我个人从事国情研究的重要方法,也是长期以来我培养国情研究人才所坚持的重要方法。在清华大学国情研究院博士后、博士生和硕士生分类培养的“小班制”框架下,我要求制定具体的理论学习计划,提倡多读、勤读、精读毛泽东著作、毛泽东思想研究成果及中国特色社会主义理论体系相关著作,理解毛泽东、邓小平等党的领导人对马克思主义中国化的创造性发展;为更好地理解毛泽东思想,我还要求博士后、博士生和硕士生系统地学习马列经典原著,夯实理论基础,力求做到融会贯通、灵活运用,并坚持定期交流。在此基础上,要求他们进一步有针对性地选读中国和世界经济史、社会史、政治史、文明史等方面著作,扩大知识面,拓展研究思路,促使他们成为“红专结合”的优秀人才。更为重要的是,从毛泽东所讲的要读“无字之书”和“有字之书”的读书之精要出发,我始终要求国情研究院师生在学习研究中要“从实践中来,到实践中去”,在社会这个大课堂之中,找真问题,用真方法,做真研究。从实际成效来看,这一培养方式对清华国情研究院师生养成高度的理论自觉、文化自觉,形成不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实的学风,为建构与中国道路相适应的中国学话语体系做出知识贡献,产生了十分有利的影响。

 

毛泽东逝世至今已有四十年。但毛泽东所设想的“强国梦”正在成为现实,并且还将在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的道路上不断延续下去。毛泽东思想关于中国国情、中国革命、中国道路的深刻认识,还将推动中国社会主义现代化事业继续向前;其所闪耀的智慧之光,也将愈发绚丽夺目。

 

斯人故去,斯文流芳,斯名永垂。毛泽东写下的多达两千余万字的“白纸黑字”(见《毛泽东全集》五十一卷本),是他留给中国共产党人和当代中国人民最宝贵的财富,也是留给全世界的宝贵财富。对我和我的学生来说,在日新月异的中国改革发展实践中观察真世界、研究真问题、探寻真办法,在整个学术生涯乃至整个人生旅程中不断去读“中国之书”“伟人之书”,向伟人学习、与伟人对话,循着毛泽东思想的正确指引,以扎扎实实的哲学社会科学研究为马克思主义当代中国化作出知识贡献,就是对毛泽东最好的纪念

 

(作者:清华大学公共管理学院教授、博士生导师清华大学国情研究院院长本文删节版发表于2016年6月14日《光明日报》书评版“我的一本哲学社会科学书”栏目

 

 

 

 

 

目录

第一次国内革命战争时期
中国社会各阶级的分析(一九二五年十二月一日)
湖南农民运动考察报告(一九二七年三月)
农民问题的严重性
组织起来
打倒土豪劣绅,一切权力归农会
“糟得很”和“好得很”
所谓“过分”的问题
所谓“痞子运动”
革命先锋
十四件大事
第二次国内革命战争时期
中国的红色政权为什么能够存在?(一九二八年十月五日)
一 国内的政治状况
二 中国红色政权发生和存在的原因
三 湘赣边界的割据和八月的失败
四 湘赣边界的割据局面在湘鄂赣三省的地位
五 经济问题
六 军事根据地问题
井冈山的斗争(一九二八年十一月二十五日)
湘赣边界的割据和八月失败
割据地区的现势
军事问题
土地问题
政权问题
党的组织问题
革命性质问题
割据地区问题
关于纠正党内的错误思想(一九二九年十二月)
关于单纯军事观点
关于极端民主化
关于非组织观点
关于绝对平均主义
关于主观主义
关于个人主义
关于流寇思想
关于盲动主义残余
星星之火,可以燎原(一九三0年一月五日)
反对本本主义(一九三0年五月)
一 没有调查,没有发言权
二 调查就是解决问题
三 反对本本主义
四 离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导,那末,它的结果,不是机会主义,便是盲动主义
五 社会经济调查,是为了得到正确的阶级估量,接着定出正确的斗争策略
六 中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况
七 调查的技术
必须注意经济工作(一九三三年八月十二日)
怎样分析农村阶级(一九三三年十月)
我们的经济政策(一九三四年一月)
关心群众生活,注意工作方法(一九三四年一月二十七日)
论反对日本帝国主义的策略(一九三五年十二月二十七日)
目前政治形势的特点
民族统一战线
人民共和国
国际援助
中国革命战争的战略问题(一九五六年十二月)
第一章 如何研究战争
第一节 战争规律是发展的
第二节 战争的目的在于消灭战争
第三节 战略问题是研究战争全局的规律的东西
第四节 重要的问题在善于学习
第二章 中国共产党和中国革命战争
第三章 中国革命战争的特点
第一节 这个问题的重要性
第二节 中国革命战争的特点是什么
第三节 由此产生我们的战略战术
第四章 “围剿”和反“围剿”——中国内战的主要形式
第五章 战略防御
第一节 积极防御和消极防御
第二书 反“围剿”的准备
第三节 战略退却
第四节 战略反攻
第五节 反攻开始问题
第六节 集中兵力问题
第七节 运动战
第八节 速决战
第九节 歼灭战
关于蒋介五声明的声明(一九三六年十二月二十八日)
中国共产党在抗日时期的任务(一九三七年五月三日)
民族矛盾和国内矛盾的目前发展阶段
为民主和自由而斗争
我们的领导责任
为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争(一九三七年五月八日)
和平问题
民主问题
革命前途问题
干部问题
党内民主问题
大会的团结和全党的团结
为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争
实践论(一九三七年七月)
矛盾论(一九三七年八月)
一 两种宇宙观
二 矛盾的普遍性
三 矛盾的特殊性
四 主要的矛盾和主要的矛盾方面
五 矛盾诸方面的同一性和斗争性
六 对抗在矛盾中的地位
七 结论


毛泽东选集 第二卷

【目录】
抗日战争时期(上)
反对日本进攻的方针、办法和前途(一九三七年七月二十三日)
为动员一切力量争取抗战胜利而斗争(一九三七年八月二十五日)
反对自由主义(一九三七年九月七日)
国共合作成立后的迫切任务(一九三七年九月二十九日)
和英国记者贝特的兰的谈话(一九三七年十月二十五日)
上海太原失陷以后抗日战争的形势和任务(一九三七年十一月十二日)
陕甘宁边区政府、第八路军后方留守处布告(一九三八年五月十五日)
抗日游击战争的战略问题(一九三八年五月)
论持久战(一九三八年五月)
中国共产党在民族战争中的地位(一九三八年十月十四日)
统一战线中的独立自主问题(一九三八年十一月五日)
战争和战略问题(一九三八年十一月六日)
五四运动(一九三九年五月一日)
青年运动的方向(一九三九年五月四日)
反对投降活动(一九三九年六月三十日)
必须制裁反动派(一九三九年八月一日)
关于国际新形势对新华日报记者的谈话(一九三九年九月一日)
和中央社、扫荡报、新民报三记者的谈话(一九三九年九月十六日)
苏联利益和人类利益的一致(一九三九年九月二十八日)
《共产党人》发刊词(一九三九年十月四日)
目前形势和党的任务(一九三九年十月十日)
大量吸收知识分子(一九三九年十月一日)
中国革命和中国共产党(一九三九年十二月)
斯大林是中国人民的朋友(一九三九年十二月二十日)
纪念白求恩(一九三九年十二月二十一日)
新民主主义论(一九四0年一月)
克服投降危险,力争时局好转(一九四0年一月二十八日)
团结一切抗日力量,反对反共顽固派(一九四0年二月一日)
向国民党的十点要求(一九四0年二月一日)
《中国工人》发刊词(一九四0年二月七日)
必须强调团结和进步(一九四0年二月七日)
新民主主义的宪政(一九四0年二月二十日)
抗日根据地的政权问题(一九四0年三月六日)
目前抗日统一战线中的策略问题(一九四0年三月十一日)
放手发展抗日力量,抵抗反共顽固派的进攻(一九四0年五月四日)
团结到底(一九四0年七月五日)
论政策(一九四0年十二月二十五日)
为皖南事变发表命令和谈话(一九四一年一月二十日)
打退第二次反共高潮后的时局(一九四一年三月十八日)
关于打退第二次反共高潮的总结(一九四一年五月八日)


毛泽东选集第三卷
这一卷包括毛泽东在抗日战争后期,即1941年3月至1945年8月所作的31篇著作。

【目录】
抗日战争时期(下)
《农村调查》的序言和跋(一九四一年三月、四月)


改造我们的学习(一九四一年五月十九日)
揭破远东慕尼黑的阴谋(一九四一年五月二十五日)
关于反法西斯的国际统一战线(一九四一年六月二十三日)
在陕甘宁边区参议会的演说(一九四一年十一月六日)
整顿党的作风(一九四二年二月一日)
反对党八股(一九四二年二月八日)
在延安文艺座谈会上的讲话(一九四二年五月)
引言
结论
一个极其重要的政策(一九四二年九月七日)
第二次世界大战的转折点(一九四二年十月十二日)
祝十月革命二十五周年(一九四二年十一月六日)
抗日时期的经济问题和财政问题(一九四二年十二月)
关于领导方法的若干问题(一九四三年六月一日)
质问国民党(一九四三年七月十二日)
开展根据地的减租、生产和拥政爱民运动
(一九四三年十月一日)
评国民党十一中全会和三届二次国民参政会
(一九四三年十月五日)
组织起来(一九四三?晔辉露湃眨?
学习和时局(一九四四年四月十二日)
附录:关于若干历史问题的决议(一九四五年四月二十日)
为人民服务(一九四四年九月八日)
评蒋介石在双十节的演说(一九四四年十月十一日)
文化工作中的统一战线(一九四四年十月三十日)
必须学会做经济工作(一九四五年一月十日)
游击区也能够进行生产(一九四五年一月三十一日)
两个中国之命运(一九四五年四月二十三日)
论联合政府(一九四五年四月二十四日)
一 中国人民的基本要求
二 国际形势和国内形势
三 抗日战争中的两条路线
中国问题的关键
走着曲折道路的历史
人民战争
两个战场
中国解放区
国民党统治区
比较
“破坏抗战、危害国家”的是谁?
所谓“不服从政令、军令”
内战危险
谈判
两个前途
四 中国共产党的政策
我们的一般纲领
我们的具体纲领
中国国民党统治区的任务
中国沦陷区的任务
中国解放区的任务
五 全党团结起来,为实现党的任务而斗争
愚公移山(一九四五年六月十一日)
论军队生产自给,兼论整风和生产两大运动的重要性(一九四五年四月二十七日)
赫尔利和蒋介石的双簧已经破产(一九四五年七月十日)
评赫尔利政策的危险(一九四五年七月十二日)
给福斯特同志的电报(一九四五年七月二十九日)
对日寇的最后一战(一九四五年八月九日)


毛泽东选集(第四卷)
【目录】
第三次国内革命战争时期
抗日战争胜利后的时局和我们的方针(一九四五年八月十三日)
蒋介石在挑动内战(一九四五年八月十三日)
第十八集团军总司令给蒋介石的两个电报(一九四五年八月)
一、八月十三日的电报
二、八月十六日的电报
评蒋介石发言人谈话(一九四五年八月十六日)
中共中央关于同国民党进行和评的通知(一九四五年八月二十六日)
关于重庆谈判(一九四五年十月十七日)
国民党进攻的真相(一九四五年十一月五日)
减租和生产是保卫解放区的两件大事(一九四五年十一月七日)
一九四六年解放区工作的方针(一九四五年十二月十五日)
建立巩固的东北根据地(一九四五年十二月二十八日)
关于目标国际形势的几点估计(一九四六年四月)
以自卫战争粉碎蒋介石的进攻(一九四六年七月二十日)
和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话(一?潘牧臧嗽铝眨?
集中优势兵力,各个歼灭敌人(一九四六年九月十六日)
美国“调解”真相和中国内战前途(一九四六年九月二十九日)
三个月总结(一九四六年十月一日)
迎接中国革命的新高潮(一九四七年二月一日)
中共中央关于暂时放弃延安和保卫陕甘宁边区的两个文件(一九四六年十一日、一九四七年四月)
一、一九四六年十一月十八日的指示
二、一九四七年四月九日的通知
关于西北战场的作战方针(一九四七年四月十五日)
蒋介石政府已处在全民的包围中(一九四七四月十五日)
解放战争第二年的战略方针(一九四七年九月一日)
中国人民解放军宣言(一九四七年十月十日)
中国人民解放军总部关于重行颁布三大纪律八项注意的训令(一九四七年十月十日)
目前形势和我们的任务(一九四七年十二月二十五日)
……

 

 

附:

毛泽东:党委会的工作方法

(1949年3月13日, 这是毛泽东在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上所作的结论的一部分,现已编入《毛泽东选集》第四卷)

一、党委书记要善于当“班长”。 党的委员会有一二十个人,像军队的一个班,书记好比是“班长”。要把这个班带好,的确不容易。目前各中央局、分局都领导很大的地区,担负很繁重的任务。领导工作不仅要决定方针政策,还要制定正确的工作方法,有了正确的方针政策,如果在工作方法上疏忽了,还是要发生问题。党委要完成自己的领导任务,就必须依靠党委这“一班人”,充分发挥他们的作用。书记要当好“班长”,就应该很好地学习和研究。书记、副书记如果不注意向自己的“一班人”作宣传工作和组织工作,不善于处理自己和委员之间的关系,不去研究怎样把会议开好,就很难把这“一班人”指挥好。如果这“一班人”动作不整齐,就休想带领千百万人去作战,去建设。当然,书记和委员之间的关系是少数服从多数,这同班长和战士之间的关系是不一样的。这里不过是一个比方。

二、要把问题摆到桌面上来 。不仅“班长”要这样做,委员也要这样做。不要在背后议论。有了问题就开会,摆到桌面上来讨论,规定它几条,问题就解决了。有问题而不摆到桌面上来,就会长期不得解决,甚至一拖几年。“班长”和委员还要能互相谅解。书记和委员,中央和各中央局,各中央局和区党委之间的谅解、支援和友谊,比什么都重要。这一点过去大家不注意,七次代表大会以来,在这方面大有进步,友好团结关系大大增进了。今后仍然应该不断注意。

三、“互通情报”。 就是说,党委各委员之间要把彼此知道的情况互相通知、互相交流。这对于取得共同的语言是很重要的。有些人不是这样做,而是像老子说的“鸡犬之声相闻,老死不相往来”[1],结果彼此之间就缺乏共同的语言。我们有些高级干部,在马克思列宁主义的基本理论问题上也有不同的语言,原因是学习还不够。现在党内的语言比较一致了,但是,问题还没有完全解决。例如,在土地改革中,对什么是“中农”和什么是“富农”,就还有不同的了解。

四、不懂得和不了解的东西要问下级,不要轻易表示赞成或反对。 有些文件起草出来压下暂时不发,就是因为其中还有些问题没有弄清楚,需要先征求下级的意见。我们切不可强不知以为知,要“不耻下问”[2],要善于倾听下面干部的意见。先做学生,然后再做先生;先向下面干部请教,然后再下命令。各中央局、各前委处理问题的时候,除军事情况紧急和事情已经弄清楚者外,都应该这样办。这不会影响自己的威信,而只会增加自己的威信。我们做出的决定包括了下面干部提出的正确意见,他们当然拥护。下面干部的话,有正确的,也有不正确的,听了以后要加以分析。对正确的意见,必须听,并且照它做。中央领导之所以正确,主要是由于综合了各地供给的材料、报告和正确的意见。如果各地不来材料,不提意见,中央就很难正确地发号施令。对下面来的错误意见也要听,根本不听是不对的;不过听了而不照它做,并且要给以批评。

五、学会“弹钢琴”。 弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时都按下去,那也不成调子。要产生好的音乐,十个指头的动作要有节奏,要互相配合。党委要抓紧中心工作,又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。我们现在管的方面很多,各地、各军、各部门的工作,都要照顾到,不能只注意一部分问题而把别的丢掉。凡是有问题的地方都要点一下,这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好,有人弹得不好,这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好“弹钢琴”。

六、要“抓紧”。 就是说,党委对主要工作不但一定要“抓”,而且一定要“抓紧”。什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。抓而不紧,等于不抓。伸着巴掌,当然什么也抓不住。就是把手握起来,但是不握紧,样子像抓,还是抓不住东西。我们有些同志,也抓主要工作,但是抓而不紧,所以工作还是不能做好。不抓不行,抓而不紧也不行。

七、胸中有“数”。 这是说,对情况和问题一定要注意到它们的数量方面,要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量,没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面,不懂得注意基本的统计、主要的百分比,不懂得注意决定事物质量的数量界限,一切都是胸中无“数”,结果就不能不犯错误。例如,要进行土地改革,对于地主、富农、中农、贫农各占人口多少,各有多少土地,这些数字就必须了解,才能据以定出正确的政策。对于何谓富农,何谓富裕中农,有多少剥削收入才算富农,否则就算富裕中农,这也必须找出一个数量的界限。在任何群众运动中,群众积极拥护的有多少,反对的有多少,处于中间状态的有多少,这些都必须有个基本的调查,基本的分析,不可无根据地、主观地决定问题。

八、“安民告示”。 开会要事先通知,像出安民告示一样,让大家知道要讨论什么问题,解决什么问题,并且早作准备。有些地方开干部会,事前不准备好报告和决议草案,等开会的人到了才临时凑合,好像“兵马已到,粮草未备”,这是不好的。如果没有准备,就不要急于开会。

九、“精兵简政”。 讲话、演说、写文章和写决议案,都应当简明扼要。会议也不要开得太长。

十、注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。 不论在地方上或部队里,都应该注意这一条,对党外人士也是一样。我们都是从五湖四海汇集拢来的,我们不仅要善于团结和自己意见相同的同志,而且要善于团结和自己意见不同的同志一道工作。我们当中还有犯过很大错误的人,不要嫌这些人,要准备和他们一道工作。

十一、力戒骄傲。 这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的一个重要条件。就是没有犯过大错误,而且工作有了很大成绩的人,也不要骄傲。禁止给党的领导者祝寿,禁止用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字,保持艰苦奋斗作风,制止歌功颂德现象。

十二、划清两种界限。 首先,是革命还是反革命?是延安还是西安[3]?有些人不懂得要划清这种界限。例如,他们反对官僚主义,就把延安说得好似“一无是处”,而没有把延安的官僚主义同西安的官僚主义比较一下,区别一下。这就从根本上犯了错误。其次,在革命的队伍中,要划清正确和错误、成绩和缺点的界限,还要弄清它们中间什么是主要的,什么是次要的。例如,成绩究竟是三分还是七分?说少了不行,说多了也不行。一个人的工作,究竟是三分成绩七分错误,还是七分成绩三分错误,必须有个根本的估计。如果是七分成绩,那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主,那就完全错了。我们看问题一定不要忘记划清这两种界限:革命和反革命的界限,成绩和缺点的界限。记着这两条界限,事情就好办,否则就会把问题的性质弄混淆了。自然,要把界限划好,必须经过细致的研究和分析。我们对于每一个人和每一件事,都应该采取分析研究的态度。

我和政治局的同志觉得,要有以上这些方法,才能把党委的工作搞好。除了开好代表大会以外,党的各级委员会把自己的领导工作做好,是极为重要的。我们一定要讲究工作方法,把党委的领导工作提高一步。

注释

[1]见《老子》第八十章。原文是:“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。”

[2]见《论语·公冶长》。原文是:“敏而好学,不耻下问。”

[3]延安是一九三七年一月至一九四七年三月中共中央的所在地,西安则是国民党反动派在西北的统治中心。毛泽东以此来比喻革命和反革命。

 

毛泽东选集 第一卷
内容简介
这部选集,包括了毛泽东同志在中国革命各个时期中的重要著作。几年前各地方曾经出过几种不同版本的《毛泽东选集》,都是没有经过著者审查的,体例颇为杂乱,文字亦有错讹,有些重要的著作又没有收过去。现在的这部选集,是按照中国共产党成立后所经历的各个历史时期并且按照著作年月次序而编辑的。这部选集尽可能地搜集了一些为各地方过去印行的集子还没有包括在内的重要著作。选集中的各篇著作,都经著者校阅过,其中有些地方著者曾作了一些文字上的修正,也有个别的文章曾作了一些内容上的补充和修改。
下面有几点属于出版事务的声明:
第一,现在出版的这个选集,还是不很完备的。由于国民党反动派对于革命文献的毁灭,由于在长期战争中革命文献的散失,我们现在还不能够找到毛泽东同志的全部著作,特别是毛泽东同志所写的许多书信和电报(这些在毛泽东同志著作中占很大的部分)。
第二,有些曾经流行的著作,例如《农村调查》,遵照著者的意见,没有编入;又如《经济问题与财政问题》,也遵照著者的意见,只编进了其中的第一章(即《关于过去工作的基本总结》)。
第三,选集中作了一些注释。其中一部分是属于题解的,附在各篇第一页的下面;其他部分,有属于政治性质的,有属于技术性质的,都附在文章的末尾。
第四,本选集有两种装订的本子。一种是各时期的著作合订的一卷本,另一种是四卷本。四卷本的第一卷包括第一次国内革命战争时期和第二次国内革命战争时期的著作;第二卷和第三卷包括抗日战争时期的著作;第四卷包括第三次国内革命战争时期的著作。

 

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